本文關(guān)鍵詞：怎一個“巧”字了得——淺議主題背景下幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域的巧妙創(chuàng)設(shè)

  更多相關(guān)文章： 周圍事物 個別化 教育目標(biāo) 學(xué)習(xí)方式 小班幼兒 概括抽象 概念屬性 角色扮演 視覺疲勞 木珠

【摘要】：正主題背景下的幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動,是教師以主題為背景,根據(jù)數(shù)學(xué)教育目標(biāo),有目的地創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)區(qū)域,讓幼兒按自己的意愿、學(xué)習(xí)方式以及速度進(jìn)行個別化的探索實(shí)踐活動,是保證每個幼兒在不同水平上獲得發(fā)展的有效途徑。為使數(shù)學(xué)區(qū)域充分發(fā)揮作用,我們針對數(shù)學(xué)區(qū)域的創(chuàng)設(shè),抓住一個"巧"字,在游戲內(nèi)容、材料、場所及玩法上下功夫,展開了探討和嘗試。一、巧設(shè)內(nèi)容——生趣味幼兒積極感知周圍事物,并不是因
【作者單位】： 江蘇省如東縣縣級機(jī)關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 周圍事物;個別化;教育目標(biāo);學(xué)習(xí)方式;小班幼兒;概括抽象;概念屬性;角色扮演;視覺疲勞;木珠;
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 吳衛(wèi)紅主題背景下的幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動,是教師以主題為背景,根據(jù)數(shù)學(xué)教育目標(biāo),有目的地創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)區(qū)域,讓幼兒按自己的意愿、學(xué)習(xí)方式以及速度進(jìn)行個別化的探索實(shí)踐活動,是保證每個幼兒在不同水平上獲得發(fā)展的有效途徑。為使數(shù)學(xué)區(qū)域充分發(fā)揮作用,我們針對數(shù)學(xué)區(qū)

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