本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

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【摘要】：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心,是新時(shí)期創(chuàng)新人才培養(yǎng)的最新要求。目前基礎(chǔ)教育改革的主要方向是開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育。幼兒園教學(xué)活動(dòng)是啟發(fā)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的主要陣地。音樂(lè)教學(xué)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的有效手段。本文就音樂(lè)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)提出一些可操作的方法。
【作者單位】： 萍鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園萍鄉(xiāng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)活動(dòng) 創(chuàng)造性思維 游戲活動(dòng) 創(chuàng)編活動(dòng)
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 新《綱要》對(duì)音樂(lè)教育的目標(biāo)定位較以往有了很大改變,文件指出要讓幼兒初步的愛(ài)上生活、音樂(lè)和環(huán)境中的美,要積極的參與音樂(lè)活動(dòng),勇敢的用音樂(lè)去表達(dá)自己的感情,用自己偏愛(ài)的行為方式去進(jìn)行活動(dòng)表達(dá)。通過(guò)這樣的方式讓幼兒在生活中樹(shù)立音樂(lè)主體的位置,加強(qiáng)生活中與音樂(lè)的聯(lián)系

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