本文關(guān)鍵詞：美術(shù)活動(dòng)與幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)有重要的作用。幼兒教師要勇于打破以往的教育模式,寓品德教育于整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)之中。要做個(gè)有心人,要經(jīng)常注意挖掘各個(gè)教育活動(dòng)及教育環(huán)節(jié)中所包含的品德教育因素,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。并能夠充分利用藝術(shù)教學(xué),開展有效的德育工作,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感及良好的行為習(xí)慣。幼兒教師可通過美術(shù)活動(dòng)完善幼兒情感,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成�？赏ㄟ^重塑幼兒美術(shù)教育活動(dòng)的價(jià)值取向,努力在幼兒園內(nèi)外營造良好舒適的環(huán)境,結(jié)合學(xué)齡前兒童的年齡的進(jìn)行美術(shù)教育活動(dòng)選材等豐富的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)。這樣以各種藝術(shù)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)幼兒能夠完善性格,更好的成長,有效培養(yǎng)幼兒社會(huì)化行為。
【關(guān)鍵詞】：美術(shù)活動(dòng) 幼兒 社會(huì)化
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G613.6
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 第1章 美術(shù)活動(dòng)與幼兒社會(huì)性培養(yǎng)的關(guān)系8-11
• 1.1 美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒個(gè)性形成和發(fā)展8
• 1.2 美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展8-9
• 1.3 美術(shù)活動(dòng)能夠推動(dòng)幼兒情感的完善9-10
• 1.4 美術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成10
• 1.5 美術(shù)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒積極參與意識(shí)的形成10-11
• 第2章 幼兒美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施11-23
• 2.1 關(guān)于幼兒美術(shù)活動(dòng)的再思考11
• 2.2 幼兒美術(shù)活動(dòng)的選材11-12
• 2.3 幼兒美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)方法12-13
• 2.4 循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的美術(shù)能力13-16
• 2.5 以“玩玩做做”形式促進(jìn)同伴關(guān)系形成16-18
• 2.6 圍繞主題開展美術(shù)活動(dòng)18-21
• 2.7 以多樣的美術(shù)活動(dòng)，，促進(jìn)幼兒愛師愛園情感的形成21-23
• 第3章 通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒社會(huì)性的注意問題23-26
• 3.1 美術(shù)活動(dòng)與幼兒自尊心的關(guān)系23-24
• 3.2 幼兒操作與成人評(píng)價(jià)的關(guān)系24-25
• 3.3 幼兒美術(shù)活動(dòng)與成人美術(shù)之間的區(qū)別25-26
• 結(jié)語26-27
• 參考文獻(xiàn)27-29
• 后記29

【相似文獻(xiàn)】

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