積極健康的友誼關系能夠促進幼兒的自我概念和健康人格的形成和發(fā)展,并有利于幼兒提高社會適應能力,促進幼兒社會性發(fā)展。繪畫活動中,鑒于繪畫活動對幼兒發(fā)展友誼關系的影響,可以提出以下教育建議:在繪畫活動中關注幼兒建立友誼的愿望;關注幼兒在繪畫過程中的親社會行為;為幼兒自主建立友誼創(chuàng)造機會;結合具體情境,恰當介入引導幼兒建立良好的友誼關系。

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【文章目錄】：
一、教育建議
    （一）在繪畫活動中應主動關注幼兒建立友誼的愿望
    （二）教師應主動關注幼兒在繪畫過程中的親社會行為
    （三）為幼兒自主建立友誼創(chuàng)造機會
        1. 創(chuàng)設合適的繪畫環(huán)境，給予幼兒交友機會
        2. 開展園區(qū)、社區(qū)繪畫活動，創(chuàng)造幼兒交友條件
    （四）結合具體情境，恰當介入引導幼兒建立良好的友誼關系
二、結語



本文編號：3920951