本課題研究基于當(dāng)前我國幼兒園知識類繪本閱讀教學(xué)的理論和現(xiàn)實教學(xué)背景,對繪本閱讀教學(xué)模式和方法進行了構(gòu)建,探索一種適合我國幼兒園教師進行課程結(jié)構(gòu)性改革的方法,將幼兒園知識類繪本閱讀教學(xué)方法和模式用于具體的教學(xué)和實踐中,以更好地營造豐富的繪本閱讀的課堂,提高繪本閱讀教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、借助繪本閱讀，樹立正確價值觀
二、引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)探究問題的思維
三、方法靈活，提升課堂教學(xué)的效果
四、基于幼兒特點，科學(xué)選擇繪本
五、結(jié)語



本文編號：3873923