該文針對(duì)英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)教學(xué)發(fā)展的客觀趨勢(shì),從英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn)出發(fā),通過(guò)采用大量參考文獻(xiàn)的分析法、對(duì)比法,首先,介紹了英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn),接著從符合兒童認(rèn)知、提高課堂參與度,貼近現(xiàn)實(shí)生活、提升課堂效率,培養(yǎng)創(chuàng)造力、實(shí)現(xiàn)全人教育3個(gè)方面入手,分析了英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)教學(xué)的意義;其次,從教師積極創(chuàng)設(shè)文本情境、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀以培養(yǎng)文本意識(shí)、教師設(shè)計(jì)豐富的讀后活動(dòng)3個(gè)方面入手,研究了英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)在幼兒英語(yǔ)啟蒙的中的應(yīng)用策略;最后,又通過(guò)結(jié)束語(yǔ)的形式總結(jié)了英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)應(yīng)用策略對(duì)幼兒的英語(yǔ)啟蒙帶來(lái)的積極影響,希望通過(guò)該研究,為教師的教學(xué)工作提供有效的參考。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2019,17(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn)
2 英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)教學(xué)的意義
    2.1 符合兒童認(rèn)知，提高課堂參與度
    2.2 貼近現(xiàn)實(shí)生活，提升課堂效率
    2.3 培養(yǎng)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)全人教育
3 英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)在幼兒英語(yǔ)啟蒙的中的應(yīng)用策略
    3.1 教師積極創(chuàng)設(shè)文本情境
    3.2 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)文本意識(shí)
    3.3 教師設(shè)計(jì)豐富的讀后活動(dòng)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3412969