兒童的音樂(lè)能力不是憑空產(chǎn)生的,而是在環(huán)境刺激與教育的作用下逐漸發(fā)展起來(lái)的。這一切是以?xún)A聽(tīng)為基礎(chǔ)。聽(tīng),以心聆聽(tīng)、以心多聽(tīng),全身心的投入傾聽(tīng)。因此,實(shí)行兒童早起音樂(lè)教育對(duì)其今后的身心發(fā)展能夠起到積極的作用。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(17)

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【文章目錄】：
一、兒童的音樂(lè)的素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升關(guān)系
    （一）0-3歲兒童音樂(lè)能力的發(fā)展
二、實(shí)行兒童早期音樂(lè)教育的必要性
    （一）音樂(lè)教育對(duì)兒童身心發(fā)展的作用
    （二）我國(guó)在早期兒童音樂(lè)教育中的一些誤區(qū)
        1. 過(guò)分強(qiáng)調(diào)教學(xué)“結(jié)果”而不注重方法
        2. 過(guò)分強(qiáng)制兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)，忽視音樂(lè)在兒童心理方面的作用
三、結(jié)語(yǔ)



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