學(xué)前兒童建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),是學(xué)齡前兒童在建構(gòu)區(qū)游戲中獲得的、對(duì)其學(xué)習(xí)與發(fā)展至關(guān)重要的經(jīng)驗(yàn),具有基礎(chǔ)性、生長(zhǎng)性和教育價(jià)值性。對(duì)學(xué)前兒童建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的梳理和提煉,是在《指南》兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)要求與幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵺`之間架起的一座橋梁,幫助幼兒教師明確建構(gòu)區(qū)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的真實(shí)水平,以便有目標(biāo)、有重點(diǎn)的組織建構(gòu)區(qū)游戲。目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的研究正處在快速發(fā)展階段,但尚未形成對(duì)建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)研究。本研究緊扣關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和特征以及大班幼兒的年齡特征,通過文獻(xiàn)梳理、訪談法、德爾菲評(píng)價(jià)法等建構(gòu)了大班建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容,對(duì)建構(gòu)區(qū)中幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表現(xiàn)性評(píng)價(jià),并試圖提出相應(yīng)的教育建議。本研究的開展主要包括兩個(gè)階段:第一階段,厘清關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵及特征,在此基礎(chǔ)上運(yùn)用文獻(xiàn)法、開放式訪談法對(duì)大班建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行了初步提煉,再對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并結(jié)合專家意見進(jìn)行理論推導(dǎo),綜合應(yīng)用量性與質(zhì)性的研究方法,最終建構(gòu)出大班幼兒建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的測(cè)評(píng)指標(biāo),具體包括:想象與創(chuàng)造力、主動(dòng)性、問題解決、堅(jiān)持性、計(jì)劃性、合作、空間意識(shí)、建構(gòu)技能等八項(xiàng)指標(biāo);第二階段,在大班幼兒建構(gòu)區(qū)關(guān)鍵... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖0-3研究思路與方法流程圖

幼兒搭建的橋（CW20180117,C11&C10）

幼兒搭建的商場(chǎng)（CW20180116，C3&C8&C23）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積木游戲中的幼兒主動(dòng)性發(fā)展及其評(píng)估問題[J]. 吳航.  幼兒教育. 2017(27)
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[3]家長(zhǎng)投入對(duì)子女學(xué)習(xí)堅(jiān)持性的影響——成就目標(biāo)的中介作用[J]. 張?bào)P凡,姚梅林,黃妍,宗小驪.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
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博士論文
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[4]兒童、經(jīng)驗(yàn)與課程：課程哲學(xué)研究[D]. 蔣雅俊.南京師范大學(xué) 2012
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[8]學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究[D]. 周文葉.華東師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]積木游戲?qū)?-6歲幼兒幾何形體認(rèn)知的影響實(shí)驗(yàn)研究[D]. 程歡.天津師范大學(xué) 2017
[2]幼兒發(fā)展的真實(shí)性評(píng)價(jià)研究[D]. 李秋俠.上海師范大學(xué) 2017
[3]4—6歲幼兒結(jié)構(gòu)游戲中的計(jì)劃性特點(diǎn)研究[D]. 馬穎穎.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
[4]3-6歲幼兒結(jié)構(gòu)游戲中專注力表現(xiàn)的特點(diǎn)研究[D]. 賈衛(wèi)紅.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
[5]幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的調(diào)查研究[D]. 王梳園.上海師范大學(xué) 2016
[6]結(jié)構(gòu)游戲在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用研究[D]. 陳學(xué)成.西華師范大學(xué) 2016
[7]促進(jìn)初中生獲得數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究[D]. 張均榮.贛南師范學(xué)院 2015
[8]結(jié)構(gòu)游戲中56歲幼兒同伴交往行為的研究[D]. 徐仲卿.上海師范大學(xué) 2015
[9]小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)習(xí)得的教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 潘依華.上海師范大學(xué) 2015
[10]小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究[D]. 李露露.上海師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3256204