隨著社會(huì)中出現(xiàn)各類的幼兒安全事件,相關(guān)教育部門對(duì)幼兒園的安全教育管理越來越重視。由于幼兒年齡小、心智不成熟,并且處于剛剛接受上學(xué)歷練的階段,他們?nèi)狈ψ晕艺J(rèn)知和安全意識(shí),對(duì)接觸到的事物都充滿了好奇。[1]因此,他們的安全就不一定可以得到完全保證,更加需要教師和學(xué)校的保護(hù)。教師和學(xué)校應(yīng)該在日常的生活中向小朋友們灌輸一些安全教育的知識(shí)并加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手操作,讓他們真正理解。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、先從幼兒自身出發(fā)，向他們傳輸安全知識(shí)
二、根據(jù)幼兒思維進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)
三、完善學(xué)校安全制度，優(yōu)化教師自身教育素質(zhì)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]幼兒園安全管理和安全教育問題研究[D]. 李莉.河北師范大學(xué) 2015
[2]幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 王悅.河南大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3229689