發(fā)布時(shí)間：2021-05-21 23:04

　　隨著我國(guó)獨(dú)生子女的增多,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視,但是很多家長(zhǎng)忽略了對(duì)孩子勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查顯示:中國(guó)城市獨(dú)生子女每日平均勞動(dòng)時(shí)間僅為12分鐘,而很多發(fā)達(dá)國(guó)家兒童的平均勞動(dòng)時(shí)間是中國(guó)的3倍以上。在國(guó)內(nèi),每到上學(xué)或放學(xué)的接送時(shí)間,家長(zhǎng)便包攬一切體力活,兒童的依賴思想較嚴(yán)重。勞動(dòng)教育有利于兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,從幼兒園階段開始應(yīng)重視幼兒勞動(dòng)教育,切實(shí)做到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》對(duì)兒童的要求。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2019,8(38)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、勞動(dòng)教育的意義與價(jià)值
    (一)勞動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
    (二)勞動(dòng)有利于幼兒良好品德的形成
二、開展勞動(dòng)教育的策略
    (一)注重勞動(dòng)工具的年齡差異性/趣味性
    (二)注重勞動(dòng)內(nèi)容的多樣性
    (三)勞動(dòng)內(nèi)容的自主性原則
    (四)強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成
    (五)勞動(dòng)教育的學(xué)科有機(jī)滲透
三、家園配合,發(fā)揮教育合力



本文編號(hào)：3200531