選取110名教師作為調(diào)查對(duì)象,采用自編《幼兒性教育調(diào)查問(wèn)卷》調(diào)研當(dāng)前幼兒性教育的實(shí)施現(xiàn)狀。結(jié)果表明:（1）教師自身比較了解性知識(shí),但是不太了解幼兒性教育,也不知如何回應(yīng)幼兒的"性"提問(wèn)和"性"行為。（2）教師在意識(shí)層面上能夠認(rèn)識(shí)到幼兒性教育的重要性和必要性,但是難以落實(shí)到實(shí)際教育中。（3）當(dāng)前難以有效實(shí)施幼兒性教育存在諸多原因,教師仍然需要很多專業(yè)的幫助。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(下旬). 2019,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問(wèn)題提出
2 研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究工具
3 結(jié)果與分析
    3.1 教師對(duì)性知識(shí)的了解情況
    3.2 幼兒存在的“性”提問(wèn)和“性”行為
    3.3 幼兒性教育實(shí)施現(xiàn)狀
    3.4 實(shí)施幼兒性教育的困難、原因及需求
4 推進(jìn)幼兒性教育的建議
    4.1 正確看待幼兒性教育
    4.2 豐富幼兒性教育的內(nèi)容及形式
    4.3 提高家長(zhǎng)參與幼兒性教育的意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒性教育存在的問(wèn)題及其對(duì)策[J]. 黃俊官,李美玲.  玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]幼兒性教育豈可忽視?[J]. 鄭俊青.  家教指南. 2007(09)

碩士論文
[1]我國(guó)城市幼兒家庭性教育研究[D]. 尹恒.中央民族大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3104120