“憨小子”芃芃的新快樂(lè)——小班入園適應(yīng)性教育案例研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-18 20:04
如何讓剛?cè)雸@的幼兒盡快接受環(huán)境的改變,融入學(xué)校集體的氛圍,是值得認(rèn)真探究的一門學(xué)問(wèn)。
【文章來(lái)源】:科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
一、甜蜜的擁抱,情緒平穩(wěn)適應(yīng)好
二、趣味的操作,生活自理適應(yīng)強(qiáng)
三、精彩的運(yùn)動(dòng),同伴交往適應(yīng)佳
本文編號(hào):3088858
【文章來(lái)源】:科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
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一、甜蜜的擁抱,情緒平穩(wěn)適應(yīng)好
二、趣味的操作,生活自理適應(yīng)強(qiáng)
三、精彩的運(yùn)動(dòng),同伴交往適應(yīng)佳
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