幼兒園時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)生涯中奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,所以早期的閱讀活動(dòng)教學(xué)和孩子以后的學(xué)習(xí)有著密不可分的聯(lián)系。根據(jù)筆者多年來(lái)的教學(xué)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)如今幼兒園早期的閱讀活動(dòng)還存在著一些教學(xué)上的問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)農(nóng)村教育. 2019年29期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、早期閱讀活動(dòng)的概念
二、幼兒園早期閱讀活動(dòng)中存在的問(wèn)題
    （一）幼兒園早期閱讀活動(dòng)理論認(rèn)知有很大不足
    （二）幼兒園教師綜合素質(zhì)參差不齊
    （三）幼兒園內(nèi)早期閱讀材料選取不佳
    （四）支持幼兒早期閱讀活動(dòng)沒(méi)有力度
三、改善幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的措施
    （一）提升幼兒園教師的整體綜合素質(zhì)水平
    （二）將幼兒園中早期閱讀活動(dòng)材料分段規(guī)劃
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2948744