學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)是人才培養(yǎng)的重要組成部分,是實現(xiàn)大學(xué)生由"校園人"向"職業(yè)人"轉(zhuǎn)變的重要手段。本文針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理存在的問題,堅持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向,探討學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理的有效對策,以期優(yōu)化實習(xí)管理模式,增強教育實習(xí)的效果,進而實現(xiàn)"一技之長+綜合素質(zhì)"的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)的問題透視
    （一）專業(yè)課程設(shè)置與實習(xí)工作脫節(jié)
    （二）實習(xí)學(xué)生獲得實習(xí)指導(dǎo)的機會不足
    （三）實習(xí)學(xué)生真正參與幼兒教育實踐的機會較少
    （三）學(xué)生職業(yè)素質(zhì)欠缺
二、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)管理的優(yōu)化對策
    （一）強化教育指導(dǎo)，實現(xiàn)教育實習(xí)全程貫穿
    （二）推動院園共進，促進實習(xí)管理全程覆蓋
    （三）培塑職業(yè)素質(zhì)，筑牢教育實習(xí)精神底蘊
三、結(jié)語

【相似文獻】

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本文編號：2871270