在瑞吉歐環(huán)境創(chuàng)設中,教師的做法是:幼兒園不能有一處無用的空間;校園環(huán)境要跟著幼兒的需要變化,讓幼兒與環(huán)境"對話"。幼兒園孩子年齡小,知識經(jīng)驗少,對探索周圍環(huán)境有著極大的興趣,這就使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設變得尤為重要,教師應當把教育意義隱含于環(huán)境中,讓環(huán)境去說話,讓環(huán)境去引發(fā)幼兒應有的行為。

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