【摘要】：繪本舞蹈顛覆了大部分家長(zhǎng)甚至舞蹈從業(yè)者對(duì)舞蹈啟蒙培訓(xùn)的認(rèn)知,課程設(shè)置中沒有下腰、撕腿等充滿疼痛和眼淚的枯燥訓(xùn)練。而是通過繪本舞蹈成為連接孩子內(nèi)心世界的橋梁,核心是在于幫助孩子找到興趣點(diǎn)、開發(fā)藝術(shù)通感潛能,與此同時(shí)讓孩子在適合自身生理年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上正確的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知世界、由此構(gòu)建健康的人格以及與人為善的和諧基礎(chǔ)。隨著國家對(duì)學(xué)前教育的重視,繪本舞蹈從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上帶給我們?nèi)碌膯⑹?尤其在兒童藝術(shù)通感的培養(yǎng)方面更加引人關(guān)注。本論文以《繪本舞蹈課程的研究》為入手點(diǎn),旨在說明“繪本舞蹈”對(duì)于學(xué)齡前兒童的教育意義,側(cè)重對(duì)于培養(yǎng)兒童藝術(shù)通感能力、兒童創(chuàng)新思維能力的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)踐和探究。
【學(xué)位授予單位】：北京舞蹈學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G613.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2769825