【摘要】：自1999年以來(lái),中國(guó)實(shí)施了高校擴(kuò)招政策,高校教育蓬勃發(fā)展。大學(xué)入學(xué)人數(shù)的增加導(dǎo)致了教學(xué)樓、體育館和學(xué)生宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施的改善和升級(jí),高校工程項(xiàng)目的數(shù)量也大幅增加。但是,我們注意到國(guó)內(nèi)高�；A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究和應(yīng)用相對(duì)較少,風(fēng)險(xiǎn)管理工作遠(yuǎn)落后于歐美。而且高校基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目往往具有規(guī)模大、覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),此外,高�；A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目通常存在風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱,缺乏專業(yè)人員以及缺乏風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施等問(wèn)題,加強(qiáng)我國(guó)高�；�(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理和相關(guān)研究勢(shì)在必行。本文以H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目為例,旨在研究符合高�；�(xiàng)目實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。首先,闡述了高�；A(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)理論,包括風(fēng)險(xiǎn)管理的定義、過(guò)程、分類等。其次,識(shí)別H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn),包括項(xiàng)目決策階段風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、施工實(shí)施階段風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和竣工驗(yàn)收階段風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。第三,運(yùn)用層次分析法,來(lái)對(duì)H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)類型進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四、根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)類型評(píng)價(jià)和比較,找出H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目各階段風(fēng)險(xiǎn)較大的因素,并制定相應(yīng)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。第五,從組織、技術(shù)、合同、安全四個(gè)方面為H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目提供風(fēng)險(xiǎn)保障措施。目前,對(duì)高校基建項(xiàng)目展開風(fēng)險(xiǎn)管理的研究不多,且已有的研究多是從定性的角度去識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),所以提出的風(fēng)險(xiǎn)管理方案針對(duì)性不強(qiáng)。本文以具體的H學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目為研究對(duì)象,通過(guò)分析其自身特征和所處環(huán)境,采用定性和定量相結(jié)合的方法,進(jìn)行全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估,并給出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施,對(duì)于此類項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理研究和實(shí)踐具有一定的參考意義。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G617
【圖文】：

逑內(nèi)部確定不同因素之間的相對(duì)重要性，通過(guò)構(gòu)造兩兩判斷矩陣，依據(jù)１－９打分法，逡逑確定各個(gè)指標(biāo)的相對(duì)重要程度。具體過(guò)程見圖４－１所示。逡逑專家邐＿？構(gòu)造判斷矩陣一？計(jì)權(quán)一逡逑Ｉ邐，邐▲邐未誦ｉ寸邐Ｉ邋通過(guò)逡逑＾邋未通過(guò)本逡逑確定指標(biāo)權(quán)｜邐｜總層二致性丨計(jì)算單層權(quán)逡逑重邐ｐｉ過(guò)｜邋檢驗(yàn)邐重子集逡逑圖４－１邋ＡＨＰ法確定權(quán)重的步驟逡逑本研究將組合運(yùn)用ＡＨＰ層次分析法對(duì)Ｈ學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)展逡逑開評(píng)估，實(shí)現(xiàn)定量化評(píng)估。邀請(qǐng)Ｈ學(xué)院及附屬幼兒園５名高層管理人員、９名高逡逑�；▽＜壹埃保裁ㄖこ處�，對(duì)他們發(fā)放函詢表，采用德爾菲專家打分法，讓逡逑專家按照各指標(biāo)相對(duì)重要性進(jìn)行打分，以此來(lái)確定各指標(biāo)的相應(yīng)重要程度。逡逑４．邋２立項(xiàng)決策階段風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)逡逑４．邋２．邋１立項(xiàng)階段風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)權(quán)重確定逡逑根據(jù)Ｈ學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，首先對(duì)立項(xiàng)決策階段風(fēng)險(xiǎn)類型逡逑重要性進(jìn)行兩兩比較，即構(gòu)建Ｈ學(xué)院附屬幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目立項(xiàng)決策階段風(fēng)險(xiǎn)指逡逑標(biāo)體系的兩兩重要性比較矩陣。通過(guò)幾輪的反饋整理給判斷矩陣如表４－２和公式逡逑（４．１）：逡逑表４－２立項(xiàng)決策階段風(fēng)險(xiǎn)Ａ矩陣表逡逑Ａ邐政治風(fēng)險(xiǎn)邐￣￣前期規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)￣￣邐組織風(fēng)險(xiǎn)￣逡逑政治風(fēng)險(xiǎn)邐１邐４邐３逡逑￣前期規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)邐１邐Ｖ２逡逑組織風(fēng)險(xiǎn)邐１＾３邐２邐Ｉ逡逑＇１邋４邐３邋＇逡逑Ａ＝邋１／４邋１邐１／２邋（４．１）逡逑１／３邋２邐１邋．逡逑得出其特征向量ＷＵ丨＝（０．６２５邋０．１３６邋０．２３８）ｔ逡逑；ｌｎｉａｘ＝３．０１８

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號(hào)：2758643