【摘要】：目前,早期閱讀活動已經(jīng)成為許多幼兒園的常規(guī)教學活動之一。閱讀活動通過對繪本中圖畫、文字、興趣、方法和習慣的學習,促進幼兒觀察思考、理解想象、語言表達等多種能力的發(fā)展,為幼兒提供積極的審美體驗。幼兒園早期閱讀活動類型多樣,有作為集體教學的相對高結(jié)構(gòu)化的集體閱讀活動,也有低結(jié)構(gòu)化的自主閱讀、親子閱讀、合作閱讀等。本文主要討論低年齡幼兒(小班)集體閱讀活動的組織策略。
【作者單位】： 昆山開發(fā)區(qū)世茂幼兒園;
【分類號】：G613.2

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本文編號：2550416