【摘要】：幼兒角色游戲需要教師組織指導(dǎo)。教師組織指導(dǎo)幼兒角色游戲的能力包括觀察、傾聽和分析幼兒行為的能力;與幼兒溝通、鼓勵幼兒按自己的意愿開展游戲的能力;創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、豐富幼兒生活經(jīng)驗的能力;隨機(jī)介入、指導(dǎo)幼兒游戲的能力;評價游戲活動、調(diào)整游戲計劃的能力等。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 長沙市幼師職業(yè)中專學(xué)校
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“幼兒教師職業(yè)能力評價體系的構(gòu)建”(課題批準(zhǔn)號:XJK03CZC011)的階段性成果
【分類號】：G613.7

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 馮霞,白雪萍;家庭環(huán)境因素對學(xué)齡前兒童心理行為發(fā)育影響的探析[J];海南醫(yī)學(xué);2005年10期

2 郭建新;;談高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的改革[J];遼寧高職學(xué)報;2006年01期

3 關(guān)永紅;重新審視學(xué)前兒童游戲的教育學(xué)價值[J];內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(漢文版*哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年04期

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1 覃思;;趣味性 探索性 創(chuàng)造性——廣西部分地區(qū)學(xué)齡前兒童音樂教學(xué)方法研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

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1 唐迅;幼兒體育課程設(shè)置的探討[D];四川大學(xué);2005年

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3 張振平;幼兒園低幼兒童教育師資隊伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2007年

4 韓明月;延吉市朝鮮族幼兒家庭親子閱讀教育研究[D];延邊大學(xué);2007年

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【相似文獻(xiàn)】

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3 張壽康;;讀了《幼兒口頭言語發(fā)展的初步調(diào)查》以后[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年02期

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7 李讓恒;;郴縣教育局抓緊培訓(xùn)幼兒師資[J];湖南教育;1980年06期

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1 高丹丹;;加強(qiáng)師資培訓(xùn)是提高幼教水平的途徑[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

2 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實踐與探索[C];2000年

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2 國務(wù)院體改辦 范恒山;發(fā)展幼兒園教育事業(yè)關(guān)鍵在哪兒[N];中國教育報;2000年

3 本報記者 楊占蒼;收獲未來[N];中國教育報;2000年

4 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所 霍力巖;幼兒園活動區(qū)教學(xué)的主要特點(diǎn)[N];中國教育報;2000年

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9 通訊員 陳今炎 朱千一;民辦幼兒園緣何“擠”走公辦幼兒園[N];浙江日報;2000年

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3 趙學(xué)菊;幼兒園班級規(guī)范教育研究[D];安徽師范大學(xué);2002年

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5 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

6 楊維農(nóng);幼師數(shù)學(xué)素質(zhì)教育設(shè)計[D];福建師范大學(xué);2002年

7 張秋艷;我國表演性幼兒基本體操現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2003年

8 束從敏;幼兒教師職業(yè)幸福感研究[D];南京師范大學(xué);2003年

9 李輝;幼兒教師兒童觀的個案研究[D];東北師范大學(xué);2003年

10 岳慧蘭;幼兒創(chuàng)造力認(rèn)識與培養(yǎng)的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2003年

本文編號：2550320