【摘要】：陳鶴琴被譽為"中國幼教之父"。他一生致力于我國學前教育的研究和實踐,取得了很大成就,形成了有特色的中國本土化學前教育思想。陳鶴琴本土化學前教育思想包括教育目的、課程論、教學論、做人及環(huán)境教育、師資培養(yǎng)及學前教育體系。這些本土化學前教育思想對今天大力發(fā)展學前教育仍然有很大的現(xiàn)實意義,本研究詳細論述了陳鶴琴的學前教育思想及其現(xiàn)代價值。
[Abstract]:Chen Heqin is known as the father of Chinese preschool education. Throughout his life, he devoted himself to the research and practice of preschool education in China, and made great achievements, forming a characteristic thought of pre-chemical education in China. Chen Heqin's thought of local pre-chemical education includes educational purpose, curriculum theory, teaching theory, human and environmental education, teacher training and preschool education system. These local pre-chemical education thoughts are still of great practical significance to the development of preschool education today. This study discusses Chen Heqin's preschool education thought and its modern value in detail.
【作者單位】： 石河子大學;
【分類號】：G610

【共引文獻】

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1 金林祥;涂懷京;;陳鶴琴研究的世紀回顧與前瞻[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

2 秦英;;學習陳鶴琴課程理論指導生成課程活動的開展[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

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3 嚴仲連;在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間[D];華東師范大學;2007年

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8 嚴碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學;2007年

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1 金林祥;涂懷京;;陳鶴琴研究的世紀回顧與前瞻[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學理論及史學史研究[C];2009年

2 王劍;周谷平;;陳鶴琴教育實驗思想與實踐[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 秦英;;學習陳鶴琴課程理論指導生成課程活動的開展[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

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5 陳虹;;科學化與人性化的完美結合——陳鶴琴學校教育管理思想述評[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

6 陳虹;;科學化與人性化的完美結合——陳鶴琴學校教育管理思想述評[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

7 陳虹;;陳鶴琴和兒童文學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

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1 周卓瑩;陳鶴琴教學法及其在當代幼兒園的實踐應用研究[D];湖南師范大學;2006年

2 田春玲;陳鶴琴南京鼓樓幼稚園個案研究及其當代啟示[D];遼寧師范大學;2007年

3 路雪;陳鶴琴幼兒教育研究方法探析[D];湖南師范大學;2009年

4 孟瑜;陳鶴琴幼稚園課程思想研究[D];浙江師范大學;2010年

5 嚴碧芳;陳鶴琴幼兒教育科研觀探尋及其啟示[D];福建師范大學;2007年

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本文編號：2473015