【摘要】：本研究主要采用臨床交談法,以129名大班幼兒為被試,考察了6歲幼兒恭維行為、情感觀點采擇能力的發(fā)展狀況及兩者之間的關系。研究結果表明:6歲幼兒中有恭維行為的幼兒多于無恭維行為的幼兒,但兩者無顯著差異;對恭維能正確采擇情感觀點的幼兒顯著多于不能正確采擇者;6歲幼兒有無恭維行為與情感觀點采擇能力顯著相關,其恭維行為是否發(fā)生與情感觀點采擇能力高低有一定的聯(lián)系。幼兒教育者應為幼兒創(chuàng)設豐富的社會交往環(huán)境,促進其情感觀點采擇能力與行為的協(xié)調發(fā)展,并指導幼兒注意社會交往諸原則的靈活運用。
[Abstract]:In this study, 129 large-class children were used as subjects to investigate the development of flattery behavior, emotional view-taking ability and their relationship with 129 large-class children. The results showed that the number of children with flattery behavior in 6-year-old children was higher than that in non-flattering children, but there was no significant difference between the two groups, and the number of children who were able to correctly adopt affective views on flattery was significantly higher than that of those who could not adopt it correctly. The flattery behavior of 6-year-old children is significantly related to the ability to take emotional views, and whether the flattery behavior occurs or not is related to the level of emotional point-of-view-taking ability to a certain extent. Early childhood educators should create a rich social communication environment for young children, promote the harmonious development of their emotional point of view acquisition ability and behavior, and guide young children to pay attention to the flexible use of social communication principles.
【作者單位】： 杭州師范大學繼續(xù)教育學院;浙江師范大學杭州幼兒師范學院;
【基金】：加拿大國家人文社科基金項目“說謊的道德概念的發(fā)展”(編號:41020070033)的階段性研究成果 2008年浙江省教育規(guī)劃課題(項目編號s:c206)的資助
【分類號】：G612

【參考文獻】

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本文編號：2469037