【摘要】：學(xué)前教育在國(guó)家學(xué)制系統(tǒng)中的地位、是否免費(fèi)、是否納入義務(wù)教育體系等方面共同構(gòu)成了學(xué)前教育的基本屬性。本文在考察美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)和印度等國(guó)家學(xué)前教育基本屬性的基礎(chǔ)上,初步梳理出世界主要國(guó)家學(xué)前教育屬性的基本類別,以期為我國(guó)進(jìn)一步明確學(xué)前教育的基本屬性提供一定參考。
[Abstract]:The status of preschool education in the national educational system, whether it is free or not, and whether it is included in the compulsory education system constitute the basic attributes of preschool education. Based on the investigation of the basic attributes of preschool education in the United States, Britain, France, Japan, South Korea and India, this paper has preliminarily sorted out the basic categories of preschool education properties in the major countries of the world. In order to further clarify the basic attributes of preschool education in China to provide certain reference.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所;北京市幼兒師范學(xué)校;教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)比較教育研究中心北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“深化基礎(chǔ)教育課程改革與推進(jìn)素質(zhì)教育的國(guó)際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):05JJD880054)的研究成果
【分類號(hào)】：G610

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 容中逵;當(dāng)前我國(guó)比較教育研究中的借鑒問(wèn)題[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

2 聶國(guó)朝;德國(guó)高等教育質(zhì)量保證機(jī)制的新發(fā)展[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

3 王綻蕊;京津滬教育實(shí)力在世界的位置——幾個(gè)教育指標(biāo)的比較研究[J];比較教育研究;2001年05期

4 谷賢林;關(guān)于比較教育若干問(wèn)題的探討[J];比較教育研究;2003年07期

5 牛欣欣,洪成文;“入世”后新加坡高等教育發(fā)展的實(shí)踐探索[J];比較教育研究;2005年09期

6 王曉輝;關(guān)于教育決策的思考[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年04期

7 鄧星華;《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校體育思想的發(fā)展[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

8 劉鳳紅,紀(jì)軍;當(dāng)代日本終身學(xué)習(xí)的發(fā)展與啟示[J];成人教育;2004年01期

9 劉青海;略論“師范教育”與“教師教育”[J];成人教育;2004年03期

10 黃海濱;潘杰寧;;廣西與新加坡教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的SWOT分析[J];東南亞縱橫;2007年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

2 吳黛舒;多元文化背景下的中國(guó)“教育學(xué)研究”[D];華東師范大學(xué);2004年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 曹賽先;高等學(xué)校分類的理論與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2004年

5 董蓓菲;小學(xué)語(yǔ)文小班化合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 葉們;地方高校定位研究[D];華中科技大學(xué);2005年

7 鄧艷紅;以新基礎(chǔ)教育引領(lǐng)西部農(nóng)村的和諧發(fā)展[D];中央民族大學(xué);2006年

8 陶能祥;高等教育內(nèi)分流模式研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 方鈞君;基于教育券思想的政府投資幼兒教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 杜靜;英國(guó)教師在職教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王麗娜;印度高等教育管理研究[D];西北師范大學(xué);2001年

2 魏曉文;中美思想政治教育比較研究[D];大連理工大學(xué);2003年

3 秦凡;生物學(xué)探究性教學(xué)模式的初步研究[D];華中師范大學(xué);2003年

4 孫曉麗;論學(xué)習(xí)化社會(huì)的教育機(jī)會(huì)均等[D];山東師范大學(xué);2003年

5 岳愛峰;1978年以來(lái)我國(guó)幼兒園與家庭關(guān)系政策的價(jià)值分析[D];山東師范大學(xué);2003年

6 陳海凡;初任教師的入職引導(dǎo)制度：以日英為例[D];華東師范大學(xué);2003年

7 劉昌波;區(qū)域文化視野中的高等教育民主化研究——中國(guó)高等教育民主化的必由之路[D];四川師范大學(xué);2003年

8 王曉光;民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的探索[D];天津大學(xué);2004年

9 李丹;高級(jí)技能人才的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

10 李春梅;農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)教育的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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1 盛佳民;;學(xué)前教育也應(yīng)均衡——訪省人大代表趙翠琴[J];江淮法治;2011年15期

2 李天順;;以公益普惠的學(xué)前教育奠基未來(lái)[J];人民教育;2011年11期

3 徐卓婷;;國(guó)際社會(huì)為什么重視普及學(xué)前教育[J];幼兒教育;2011年10期

4 楊勇;;我省學(xué)前教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)[J];河北教育(綜合版);2011年06期

5 周大平;;走出學(xué)前教育倒退的十年[J];w，

本文編號(hào)：2417411