【相似文獻(xiàn)】

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1 林瑜;;幼兒園新教師成長過程中的問題及對策[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年07期

2 吳興莉;;如何從“無言以對”到“娓娓而談”——談新教師與家長溝通的問題與策略[J];早期教育(教師版);2011年06期

3 李海鷹;;從少兒節(jié)目主持人談幼兒教師的語言藝術(shù)[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年04期

4 王麗姣;;論幼兒教育中的創(chuàng)新教育[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年24期

5 王蓉;;入園簡歷 教師了解孩子的第一手資料[J];早期教育(家教版);2011年05期

6 謝琳;;對幼兒教師備課的思考與建議[J];科教文匯(中旬刊);2011年08期

7 陳虹;;教師目光交流對幼兒的影響[J];小學(xué)科學(xué)(教師論壇);2011年05期

8 余霞;;建立積極有效的師幼互動關(guān)系的研究[J];科技信息;2011年16期

9 夏方;;教師的引導(dǎo)要有層次[J];幼兒教育;2011年07期

10 趙穎;;教師創(chuàng)新思維對幼兒創(chuàng)造潛能發(fā)展的影響[J];天津市教科院學(xué)報;2011年03期

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1 寧佩蕾;;百花爭艷才成春——談新教師的因才施培[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會論文集[C];2007年

2 莫良洪;;論有效“記錄”[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 喬芳玲;;讓教師走進(jìn)園本課程[A];中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會第四屆全國學(xué)術(shù)論文報告會暨基因科學(xué)高峰論壇論文專輯[C];2008年

4 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識與行為[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 孫建新;龐燕萍;;深化行知思想 實施素質(zhì)教育[A];《新時代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

6 趙瓊;;教師的多個角色對于幼兒科學(xué)探索活動的影響——《責(zé)任 創(chuàng)新 發(fā)展——落實“科學(xué)素質(zhì)綱要”的實踐探索》[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年

7 何文;傅敏敏;;“預(yù)設(shè)與生成活動中師幼互動”現(xiàn)狀調(diào)查報告[A];2008年度上海市社會科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會文集（哲學(xué)·歷史·文學(xué)學(xué)科卷）[C];2008年

8 王大香;;農(nóng)村幼兒健康教育的一點思考[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

9 張聰;;教師課堂中語言的加減乘除[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

10 孫閩燕;;淺談如何提高教師的服務(wù)意識與行為[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

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1 本報記者 李愛銘;新園新教師,是否意味“從零開始”？[N];解放日報;2011年

2 本報記者　宋全政　通訊員　朱雷;農(nóng)村教師隊伍急需新鮮“血液”[N];中國教育報;2004年

3 本報記者 陶繼新 通訊員 史振平;農(nóng)村小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象令人憂[N];中國教育報;2005年

4 記者 顧逸玲;確保郊區(qū)幼教師資力量年年增[N];東方城鄉(xiāng)報;2006年

5 趙民邋陳文燕 張向瑜 王倩;全區(qū)幼兒園紛紛變成強大的草根充電基地[N];杭州日報;2008年

6 孫亞斐;學(xué)前受教育率僅為74.82%[N];蘭州日報;2008年

7 本報記者 王R，

本文編號：2416107