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發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育:意義、問題與對策

發(fā)布時間:2018-06-28 21:32

  本文選題:農(nóng)村 + 學(xué)前教育; 參考:《中國發(fā)展》2011年01期


【摘要】:辦好農(nóng)村學(xué)前教育對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)教育與社會公平具有重要意義。然而,當(dāng)前中國農(nóng)村學(xué)前教育仍存在機構(gòu)偏少入園率低、教育經(jīng)費嚴(yán)重不足、師資匱乏質(zhì)量偏低等問題。該文提出,必須探索強有力的措施,明確發(fā)展思路,增加農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu),加大財政投入力度和加強師資隊伍建設(shè),從而大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)。
[Abstract]:It is of great significance to build a new socialist countryside, build a harmonious society and realize education and social equity. However, at present, there are still some problems in rural preschool education in China, such as the low participation rate of institutions, the serious shortage of educational funds and the low quality of teachers. This paper puts forward that strong measures must be explored to develop the cause of preschool education in rural areas by means of exploring strong measures, clarifying development ideas, increasing rural pre-school education institutions, increasing financial input and strengthening the construction of teachers' ranks.
【作者單位】: 襄樊學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】:作者主持的2010年度襄樊學(xué)院科研項目“襄樊市0-6歲農(nóng)村留守幼兒生存與發(fā)展現(xiàn)狀研究”(項目編號:2010YB002)的階段性成果之一
【分類號】:G619.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:2079421

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