本文關鍵詞：優(yōu)質均衡視域中的基礎教育模式的改革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育科學研究》 2012年08期

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優(yōu)質均衡視域中的基礎教育模式的改革

【摘要】：教育優(yōu)質均衡是以教育質量為指向的差異性均衡。特色發(fā)展是教育優(yōu)質均衡發(fā)展的要求。教育優(yōu)質均衡發(fā)展要求建設特色學校,為每個學生發(fā)展提供優(yōu)質的教育。對個人來說,適合的教育就是最優(yōu)質的教育。適合學生個性多樣化的特點,優(yōu)質均衡發(fā)展需要多樣化的教育,在多樣化教育中,使學生選擇適合自己的教育。建設適合學生的多樣化基礎教育體系,需要制度、課程、教學和評價等多方面的改革,包括實施擇校制度、建立彈性化課程結構、實施差異性教學和多元發(fā)展性評價等。

【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G521
【正文快照】：

均衡發(fā)展是當前基礎教育改革的重中之重。但通過對現(xiàn)階段基礎教育均衡發(fā)展的考察,我們可以發(fā)現(xiàn),無論是理論研究,還是實踐推進,都存在著本末倒置的問題,即把作為發(fā)展手段的經(jīng)費、辦學條件、師資隊伍和管理體制等方面作為發(fā)展的目的,忽視了對教育質量和人才培養(yǎng)的探討。雖然有

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