發(fā)布時間：2018-05-02 21:26

  本文選題：幼兒園 + 教育模式　； 參考：《上海教育科研》2007年04期

【摘要】：正早在20世紀90年代我園就進行串班活動。本世紀初,由于分園的創(chuàng)設(shè),我們與混齡班偶然相逢,率先展開了混齡班的探究;2005年《在混齡活動中發(fā)展幼兒社會性的探索與研究》立項為市級課題、南湖區(qū)重點課題,由此全園性的混齡活動全方位推開。我園嘗試通過創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接
[Abstract]:As early as 20 th century 90 s, my garden carries on the group shift activity. At the beginning of this century, as a result of the creation of separate gardens, we met with the mixed-age classes by chance and took the lead in exploring the mixed-age classes. In 2005, "exploring and studying the Social Development of Children in the activities of mixed Age" was proposed as a municipal topic and a key topic in the South Lake region. Thus, the whole garden of mixed age activities all-round push. My garden is trying to create a way to make children feel connected.
【作者單位】： 浙江省嘉興市第二幼兒園
【分類號】：G612

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本文編號：1835560