本文選題：陶行知　切入點(diǎn)：想象力　出處：《黑龍江教育(理論與實(shí)踐)》2015年10期

【摘要】：陶行知的"創(chuàng)造教育"思想要求解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、耳朵、時(shí)間和空間,從而達(dá)到培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力的目標(biāo)。幼兒期是培養(yǎng)幼兒想象力的關(guān)鍵期,筆者分析了影響"六大解放"的三大因素:家長方面:重知識(shí)輕能力的觀念、擔(dān)心安全不肯放手的教育方法;教師方面:傳輸式、范樣式的教學(xué)方法;幼兒方面:習(xí)慣于印著成人的腳步走的學(xué)習(xí)方式。我們應(yīng)從解放家長的育法、解放老師的教法、解放孩子的學(xué)法出發(fā),才能為更好地培養(yǎng)幼兒的想象力筑好基石。
[Abstract]:Tao Xingzhi's "creative education" requires the emancipation of the child's mind, hands, eyes, ears, time and space, so as to achieve the goal of cultivating imagination and creativity.Early childhood is the key period to cultivate children's imagination. The author analyzes the three factors that influence the "six liberations": the concept of emphasizing knowledge over ability, the education method of worrying about safety and refusing to let go, the teaching method of transmission, the concept of emphasizing knowledge and neglecting ability.Style of teaching; toddler: a learning style that is used to imprinting the footsteps of adults.Only by liberating parents, teachers and children, can we build a good foundation for the better cultivation of children's imagination.
【作者單位】： 江蘇省墩頭鎮(zhèn)中心幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：1712140