本文選題：兒童教育　切入點(diǎn)：弗洛伊德　出處：《學(xué)前教育研究》2000年02期

【摘要】：本文闡明了作為成人 ,作為教育者 ,應(yīng)該如何看待和對待兒童的本能 ,指出了成人和教育者在對待兒童本能時經(jīng)常犯的錯誤———壓制兒童本能。文章較深刻地觸及了兒童觀和教育觀的問題。當(dāng)然 ,具體操作中 ,究竟如何對待兒童的本能 ,還得采用辯證的辦法 ,正如文尾所說 ,我們應(yīng)尊重兒童的本能 ,但也不能一味遷就 ,無條件地滿足。
[Abstract]:This paper illustrates how children's instincts should be viewed and treated as adults and as educators. This paper points out the mistake that adults and educators often make in dealing with children's instincts-suppressing children's instincts. The article deeply touches on the problems of children's view and education view. Of course, how to treat children's instinct in concrete operation, There is also a dialectical approach, as the end of the article says, we should respect the instincts of children, but also can not be indulgent, unconditional satisfaction.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院
【分類號】：G610

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1652977