發(fā)布時間：2018-03-22 21:25

  本文選題：幼師　切入點：公開招聘　出處：《天津市教科院學報》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以濟南市各縣區(qū)為例,整理搜集2010~2014年教育系統(tǒng)幼師公開招聘信息,分析五年來各縣區(qū)幼師招聘政策的差異與效果,以便進一步完善山東省幼師招聘政策。結(jié)果表明:自2011年實施學前教育三年行動計劃以來,山東省幼師公開招聘數(shù)量顯著增多,但也出現(xiàn)了招聘區(qū)域不均、報考條件不等、考試要求迥異、成績核算不齊等諸多問題。為提高幼師招聘質(zhì)量,省級政府應加強對幼師招聘工作的認識,合理規(guī)劃分配;各縣區(qū)政府應重新審讀招聘政策,規(guī)范報考條件;教育系統(tǒng)相關部門應統(tǒng)一考試要求,全面選拔優(yōu)秀幼師;提高專業(yè)知識所占比例,優(yōu)化成績核算機制。
[Abstract]:Taking the counties and districts of Jinan City as an example, this paper collates and collects the open recruitment information of kindergarten teachers in education system from 2010 to 2014, and analyzes the differences and effects of recruitment policies for kindergarten teachers in different counties and districts in the past five years. The results show that since the implementation of the three-year action plan for preschool education in 2011, the number of open recruitment for kindergarten teachers in Shandong Province has increased significantly, but there have also been regional disparities in recruitment and conditions for registration. In order to improve the quality of kindergarten teachers' recruitment, provincial governments should strengthen their understanding of the recruitment work of kindergarten teachers and plan their distribution rationally, and the county and district governments should re-examine the recruitment policies and standardize the conditions for applying for examinations. The relevant departments of the educational system should unify the examination requirements, select excellent kindergarten teachers in an all-round way, increase the proportion of professional knowledge, and optimize the performance accounting mechanism.
【作者單位】： 淮北師范大學教育學院;
【分類號】：G619.20

【參考文獻】

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