發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 23:14

  本文關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)化 幼兒教師 自主教育　出處：《學(xué)前教育研究》2005年Z1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師專業(yè)化已成為世界性的潮流。本文圍繞教師專業(yè)化的國際趨勢(shì),在對(duì)傳統(tǒng)幼兒師范教育反思的基礎(chǔ)上,從管理、學(xué)習(xí)、生活等三個(gè)層面對(duì)幼師生的自主教育問題進(jìn)行反思和探索。
[Abstract]:The specialization of teachers has become a worldwide trend. This paper focuses on the international trend of teacher professionalization, and on the basis of reflection on the traditional preschool teacher education, from the management, learning, Three levels of life reflect on and explore the independent education of kindergarten teachers.
【作者單位】： 362000福建泉州幼師
【分類號(hào)】：G615

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡碧霞;;幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)涵的詮釋[J];連云港師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年03期

2 丁新勝;;幼兒教師同儕互助觀課的理念與運(yùn)作[J];學(xué)前教育研究;2007年Z1期

3 尹芳;;從教師專業(yè)化看幼教與小教教師教育銜接的策略[J];教育探索;2008年10期

4 何立立,關(guān)輝,金光麗;沈陽市優(yōu)秀幼兒教師綜合素質(zhì)調(diào)查[J];遼寧教育研究;2003年10期

5 陳桂蘭;;影響我國民辦幼兒園教師專業(yè)化因素芻議[J];職業(yè)時(shí)空;2008年05期

6 劉厚琴;張莎;;幼兒教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的研究[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

7 張文娟;;幼兒教師專業(yè)化發(fā)展需要處理好三個(gè)關(guān)系[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

8 陸珠玲;;幼兒教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的策略[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2009年04期

9 蔣建其;;論政府在幼兒教師專業(yè)化進(jìn)程中的作用[J];早期教育(教師版);2007年07期

10 趙海燕;韓秀婷;;促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化的三條路徑[J];貴州教育;2007年17期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 譚雪青;秦旭芳;;關(guān)注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 秦旭芳;謝果鳳;;激勵(lì)性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及其實(shí)踐探尋——兼談在幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中的運(yùn)用[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 楊波;;新形勢(shì)下基于公共服務(wù)均等化視角的學(xué)前教育研究[A];中國行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

4 于曉威;秦旭芳;;民辦幼兒園生存狀態(tài)及其應(yīng)對(duì)策略[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

5 嚴(yán)仲連;王海英;何靜;;我國農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)行發(fā)展的主要模式[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

6 羅婧;;貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的思考[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

7 袁志斌;李紀(jì)偉;李玲玲;李靜;;“珠心算教育與幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)整合”的實(shí)驗(yàn)研究[A];中國珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

8 祁冰潔;;規(guī)范管理,多渠道培養(yǎng)優(yōu)秀珠心算教師[A];中國珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

9 李莉;金建玲;;如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣[A];中國珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

10 王學(xué)勇;;淺談?dòng)變褐樾乃銓W(xué)習(xí)中的問題與對(duì)策[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者徐德明;助農(nóng)村幼兒教師提高教學(xué)水平[N];天津教育報(bào);2009年

2 臨澧縣中心幼兒園 黃玉珍;幼兒教師教學(xué)提問之我見[N];常德日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 徐光明;江西定向培養(yǎng)農(nóng)村幼兒教師[N];中國教育報(bào);2011年

4 記者 張寶敏　通訊員 程永迪;天津培訓(xùn)五千農(nóng)村幼兒教師[N];中國教育報(bào);2011年

5 記者 高小豹　通訊員 辛永敏;焦作師專打造幼兒教師技能培養(yǎng)平臺(tái)[N];焦作日?qǐng)?bào);2011年

6 田黎明 市健健幼兒園副園長(zhǎng);做有德性的幼兒教師[N];太行日?qǐng)?bào);2011年

7 岳娟紅;今年起,農(nóng)村幼兒教師可參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)[N];太原日?qǐng)?bào);2010年

8 紹興市機(jī)關(guān)幼兒園 魯惠萍;論優(yōu)秀幼兒教師的教育行為[N];紹興日?qǐng)?bào);2010年

9 市第三幼兒園 楊學(xué)勤;幼兒教師如何提高人文素養(yǎng)[N];焦作日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者 慕海燕;1:28,幼兒教師缺缺缺[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

3 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 汪少英;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師流動(dòng)問題的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

2 曾越;幼兒教師心理契約問卷的編制及應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 郝安利;幼兒教師教育觀念與教育行為關(guān)系之個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2011年

4 陳虹;幼兒教師創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

5 張曉亮;幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入制度改革研究[D];西南大學(xué);2011年

6 趙柯;幼兒教師教學(xué)風(fēng)格的類型及特征[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 王靜;呼和浩特市部分幼兒教師的兒童權(quán)利保護(hù)意識(shí)與行為的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

8 閆靜;基于職業(yè)認(rèn)同的幼兒教師培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 高瑩;幼兒教師隱性心理學(xué)知識(shí)的測(cè)量及其顯性化的干預(yù)[D];沈陽師范大學(xué);2011年

10 劉曲;幼兒教師參與式培訓(xùn)的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1549387