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我國學(xué)前教育理論基礎(chǔ)的缺失——現(xiàn)代腦科學(xué)與學(xué)前教育

發(fā)布時(shí)間:2018-01-14 22:00

  本文關(guān)鍵詞:我國學(xué)前教育理論基礎(chǔ)的缺失——現(xiàn)代腦科學(xué)與學(xué)前教育 出處:《學(xué)前教育研究》2001年02期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:
[Abstract]:......
【作者單位】: 浙江省寧波大學(xué)學(xué)前教育系!315016
【分類號】:G610
【正文快照】: 說起學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),人們很自然會聯(lián)想到《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》這三大理論支柱!叭龑W(xué)”是目前我國各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)的專業(yè)理論必修課程,,也是當(dāng)前幼兒園、托兒所開展教養(yǎng)活動必須遵照的理論基礎(chǔ)!叭龑W(xué)”之所以

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