本文關(guān)鍵詞：主體間性視域下的幼師專(zhuān)科生職業(yè)價(jià)值觀教育研究　出處：《美與時(shí)代(城市版)》2015年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：幼師專(zhuān)科生的職業(yè)價(jià)值觀最終由主觀意識(shí)產(chǎn)生,但在其形成過(guò)程中,影響職業(yè)價(jià)值觀形成的各種客觀因素也以類(lèi)主體的存在方式在主體潛意識(shí)層面操控并決定著幼師專(zhuān)科生的職業(yè)價(jià)值觀,并長(zhǎng)期與之共存。單純以人類(lèi)為主體的發(fā)展觀已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會(huì),主體間性理論提出,"人類(lèi)主體性發(fā)展的最高形態(tài),應(yīng)當(dāng)是人與自然、人與社會(huì)、個(gè)人與類(lèi)之間的真正統(tǒng)一"。所以如何使參與幼師專(zhuān)科生職業(yè)價(jià)值觀形成過(guò)程中的"類(lèi)主體"間互利共融、和諧共存,將成為幼師專(zhuān)科生職業(yè)價(jià)值觀教育發(fā)展的最有效推手和最終目標(biāo)。
[Abstract]:The professional values of junior college students are produced by subjective consciousness, but in the process of formation. All kinds of objective factors which affect the formation of professional values also control and determine the professional values of junior college students in the subconscious level of the subject in the way of the existence of the subject. The theory of intersubjectivity puts forward that "the highest form of the development of human subjectivity should be man and nature, man and society." The real unity between individuals and classes. So how to make participation in the process of formation of professional values of kindergarten junior college students "class subject" mutually beneficial integration, harmonious coexistence. It will become the most effective and ultimate goal for the development of vocational value education for junior normal school students.
【作者單位】： 貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G657.38;G61-4
【正文快照】： ■文/孔霞田秀玲體間性是20世紀(jì)西方哲學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)范疇。它的主要內(nèi)容是研究或規(guī)范一個(gè)主體怎樣與完整的作為主體運(yùn)作的另一個(gè)主體互相作用的。主體間性區(qū)別于主體性,但主體間性并不反對(duì)主體性。主體性是主體與客體發(fā)生關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的以“自我”為中心的能動(dòng)性、占有性

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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