辦園體制改革對(duì)幼兒園教師的影響
本文關(guān)鍵詞:辦園體制改革對(duì)幼兒園教師的影響 出處:《學(xué)前教育研究》2010年01期 論文類型:期刊論文
【摘要】:以蘇南某幼兒園的兩次辦園體制改革為基礎(chǔ),本研究對(duì)該園園長(zhǎng)在改制前后的工作、生活等進(jìn)行了個(gè)案跟蹤與敘事。結(jié)果顯示:在體制變遷中,幼兒教師在依附政府決策的同時(shí),也進(jìn)行了多種形式的反抗。政府變賣幼兒園本質(zhì)是對(duì)教師勞動(dòng)的社會(huì)貢獻(xiàn)力的忽視。
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)背景下的江蘇農(nóng)村幼兒教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G615
【正文快照】: 一、確定研究對(duì)象:A園長(zhǎng)與X園在辦園體制改革中,園長(zhǎng)通常始終是幼兒園體制改革的積極參與者,為了能夠從整體上了解幼兒園體制變遷與園長(zhǎng)以及教師群體之間復(fù)雜動(dòng)態(tài)的關(guān)系,本研究選取了A園長(zhǎng)和其管理的X園為研究對(duì)象。需要事先說明的是,本文的分析在盡量圍繞A園長(zhǎng)個(gè)人展開的同時(shí)
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1337254
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