本文關鍵詞：幼兒園“養(yǎng)植”活動中幼兒學習方式的研究

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【摘要】：本文以幼兒園開展的"養(yǎng)植"活動為切入口,對幼兒參與"養(yǎng)植"活動中學習的方法進行積極的探索和實踐。重點提出觀察學習、操作學習和傾聽與表達學習是幼兒在"養(yǎng)植"活動中最主要的學習方式,并提出相應的教育策略,將學習的主動權交給幼兒。
【作者單位】： 蘇州市吳江區(qū)金家壩幼兒園;
【分類號】：G612
【正文快照】： 學習方式就是指個體為接受和保持新的經(jīng)驗(信息和技能)所采用的方法和活動形式。從幼兒學習行為的角度出發(fā),幼兒的學習有觀察學習、操作學習、模仿學習、傾聽與表達學習、交往學習、合作學習、體驗感受學習、探索發(fā)現(xiàn)學習等。幼兒園“養(yǎng)植”活動包括飼養(yǎng)和種植兩類活動。在幼

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10 王s鉉，

本文編號：1262705