本文關(guān)鍵詞：虐童事件背后的民辦幼兒園教師信任危機(jī)及其化解策略

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【摘要】：現(xiàn)代化發(fā)展浪潮中,幼兒教育也越發(fā)受到重視。虐童事件頻發(fā),引發(fā)民辦園幼兒教師信任危機(jī),主要表現(xiàn)在對(duì)其專業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)角色認(rèn)同、行為倫理三方面。究其原因,主要是社會(huì)轉(zhuǎn)型期民辦幼兒教育不規(guī)范,家園信任基礎(chǔ)薄弱、信息交換質(zhì)量差,制度約束不足�；馕C(jī),則需從加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)信任主體建設(shè)、構(gòu)建正確兒童觀著手。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端,對(duì)幼兒的身心健康成長(zhǎng)、人才培養(yǎng)和社會(huì)進(jìn)步起著巨大的作用。截至2013年底,在園幼兒達(dá)到3895萬(wàn)人,學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到67.5%。幼兒教育越來(lái)越得到國(guó)家、社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。當(dāng)前,幼兒教育公共資源不足,民辦幼兒教育充當(dāng)了重要的

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