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幼兒早期閱讀教育釋疑

發(fā)布時(shí)間:2017-11-11 05:14

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【摘要】:生活條件的上升,讓人們?cè)郊又匾暫⒆拥慕逃龁栴}。對(duì)于正處于推廣普及期的早期閱讀教育,由于傳統(tǒng)觀點(diǎn)影響,誤區(qū)與盲區(qū)不少。因此,筆者在本文中將對(duì)幼兒早期閱讀教育進(jìn)行全面解析,以供業(yè)內(nèi)同仁參考。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園;
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: 一、幼兒早期閱讀教育的意義越來越成為教育重心的幼兒早期教育,簡(jiǎn)稱早教,已經(jīng)成為眾多不愿意孩子輸在起跑線上父母的第一選擇。但對(duì)于早期閱讀教育來說,很多家長(zhǎng)還是把認(rèn)識(shí)多少字,會(huì)讀多少書作為早期閱讀教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上,識(shí)字量并不能代表早期閱讀教育的成敗,而能背多,

本文編號(hào):1169963

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