本文關(guān)鍵詞：“對(duì)分課堂”下的高職幼兒英語教學(xué)法課堂教學(xué)新模式

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【摘要】："對(duì)分課堂"是復(fù)旦大學(xué)心理系張學(xué)新教授針對(duì)當(dāng)前高校課堂存在的主要問題而提出的一個(gè)課堂改革新模式。其核心理念是分配一半課堂時(shí)間給教師講授,另一半給學(xué)生討論,并把講授和討論時(shí)間錯(cuò)開,讓學(xué)生在這兩個(gè)過程之間有充分的時(shí)間按自己的節(jié)奏進(jìn)行個(gè)性化的內(nèi)化吸收。不斷涌現(xiàn)的實(shí)踐案例表明,"對(duì)分課堂"應(yīng)該是很值得推廣的,適合我國(guó)國(guó)情的高校課堂教學(xué)新模式。
【作者單位】： 西安翻譯學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.2;G712.4
【正文快照】： 隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大,一個(gè)不容忽視的問題就是龐大規(guī)模背后存在的教育質(zhì)量降低的問題。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)和基本形式,是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。然而,當(dāng)前大學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀卻不容樂觀:學(xué)生上課玩手機(jī)、看電腦、描眉畫目、聊天走神、“60分萬

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