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淺談幼兒園一日活動過渡環(huán)節(jié)的組織

發(fā)布時間:2017-10-17 12:05

  本文關鍵詞:淺談幼兒園一日活動過渡環(huán)節(jié)的組織


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【摘要】:一日生活皆課程,作為銜接一日各環(huán)節(jié)的"紐帶",過渡環(huán)節(jié)是中轉與銜接,它的組織及實施應該做到自然合理,銜接緊湊,彼此兼容,靈活安排。本文試圖分析過渡環(huán)節(jié)組織及實施現(xiàn)狀及問題,梳理并總結一日活動過渡環(huán)節(jié)組織及實施的些許理念、建設性意見及可操作性方法,以期對幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織及實施給予一定的借鑒與指導。
【作者單位】: 昆山市周市鎮(zhèn)光大幼兒園;
【關鍵詞】幼兒園一日活動 過渡環(huán)節(jié) 組織
【分類號】:G612
【正文快照】: 要貫徹“一日生活皆課程”的理念,就要全面了解幼兒各年齡段和各領域的行為發(fā)展,重視學習環(huán)境的創(chuàng)設,使幼兒真正能在與環(huán)境材料的互動中學習,細化一日生活的具體要求,保證幼兒自主與教師安排有一個基本平衡,細化領域內容和建議,努力使幼兒的學習與發(fā)展得到具體落實。一、目前

【參考文獻】

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【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前2條

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2 陸海蓮;幼兒園生活活動中的師幼對話個案研究[D];東北師范大學;2012年

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本文編號:1048726

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