本文關(guān)鍵詞：陳鶴琴現(xiàn)代幼兒教育學(xué)說

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育發(fā)展 幼兒教育學(xué) 陳鶴琴 現(xiàn)代兒童 教育學(xué)說 家庭教育 課程論 主題教學(xué) 教育思想 內(nèi)容與形式

【摘要】：正陳鶴琴現(xiàn)代兒童教育學(xué)說作為由中國人提出的系統(tǒng)教育理論,吸收了世界進(jìn)步教育思想,根據(jù)中國國情,提出由目標(biāo)論、課程論、方法論以及游戲、教學(xué)法、環(huán)境、家庭教育等內(nèi)容組成的現(xiàn)代幼兒學(xué)說。這反映出中國教育家對于現(xiàn)代學(xué)前教育"中國化""科學(xué)化""大眾化"的認(rèn)知與追求,對中國現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深刻影響,從而為中國現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展開拓了道路,對當(dāng)今的學(xué)前教育發(fā)展與幼兒園建設(shè)仍然具有方向性、指
【作者單位】： 北京市陳鶴琴教育思想研究會;中國陶行知研究會;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育發(fā)展;幼兒教育學(xué);陳鶴琴;現(xiàn)代兒童;教育學(xué)說;家庭教育;課程論;主題教學(xué);教育思想;內(nèi)容與形式;
【分類號】：G610
【正文快照】： 陳鶴琴現(xiàn)代兒童教育學(xué)說作為由中國人提出的系統(tǒng)教育理論,吸收了世界進(jìn)步教育思想,根據(jù)中國國情,提出由目標(biāo)論、課程論、方法論以及游戲、教學(xué)法、環(huán)境、家庭教育等內(nèi)容組成的現(xiàn)代幼兒學(xué)說。這反映出中國教育家對于現(xiàn)代學(xué)前教育“中國化”“科學(xué)化”“大眾化”的認(rèn)知與追求,對

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳瓊;林筱彬;;美國學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對我國的啟示[J];教育探索;2010年11期

2 ;學(xué)前教育發(fā)展[J];教育發(fā)展研究;2010年20期

3 倪麗;;有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展的討論[J];才智;2010年31期

4 ;“首屆流動兒童學(xué)前教育發(fā)展論壇”圓滿落幕[J];教育學(xué)報;2010年06期

5 尹春杰;李樹陽;;淺析制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的因素[J];北方文學(xué)(下半月);2010年05期

6 ;學(xué)前教育的領(lǐng)跑者——湖南省長沙市岳麓區(qū)學(xué)前教育發(fā)展掠影[J];人民教育;2011年Z1期

7 ;托起明天的太陽——江北區(qū)“六措并舉”促學(xué)前教育發(fā)展[J];公民導(dǎo)刊;2011年01期

8 張作嶺;張莉;;農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨的困境與對策[J];教育探索;2011年03期

9 劉利民;;編制三年行動計劃 加快學(xué)前教育發(fā)展[J];中國農(nóng)村教育;2011年02期

10 ;首屆流動兒童學(xué)前教育發(fā)展論壇圓滿召開[J];學(xué)前教育研究;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 羅婧;;貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的思考[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

2 劉紅;;論我國學(xué)前教育發(fā)展的趨向[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 龔哲明;大力推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展[N];寧波日報;2009年

2 記者 王熒瑤;構(gòu)建學(xué)前教育發(fā)展新格局[N];臺州日報;2009年

3 記者 鄭煒君;助推我市學(xué)前教育發(fā)展[N];嘉興日報;2010年

4 記者 馮一鳴;扎實(shí)推動學(xué)前教育發(fā)展[N];巴中日報;2010年

5 夏星　李俊;江北區(qū)“六措并舉”加快學(xué)前教育發(fā)展[N];重慶日報;2010年

6 記者 蔡朝陽;研究加快學(xué)前教育發(fā)展的措施[N];湖北日報;2011年

7 杜顯雷;政協(xié)銅仁地工委調(diào)研農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀[N];貴州民族報;2011年

8 本報記者 楊民;發(fā)揮政府主導(dǎo)作用 促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展[N];四川政協(xié)報;2011年

9 肖東;我省進(jìn)一步加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展[N];江蘇教育報;2011年

10 ;江蘇省財政廳 江蘇省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐艷;改革開放以來河北省農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2009年

2 馬興華;學(xué)前教育發(fā)展中政府職能分析[D];華東理工大學(xué);2012年

3 黃丹丹;民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究[D];廣西民族大學(xué);2012年

4 楊興志;大連金州新區(qū)學(xué)前教育發(fā)展研究[D];大連理工大學(xué);2012年

5 周睿;縣域?qū)W前教育發(fā)展支持體系研究[D];西南交通大學(xué);2011年

6 趙美艷;農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的政府責(zé)任研究[D];南京師范大學(xué);2012年

7 王軍英;吉林省公主嶺地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題研究[D];吉林大學(xué);2012年

8 李靜;政府主導(dǎo)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的路徑探析[D];延安大學(xué);2013年

9 李潔;多中心治理視角下內(nèi)蒙古學(xué)前教育發(fā)展問題研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

10 屈松娜;沿烏蘇里江四縣（市）城鎮(zhèn)化進(jìn)程中學(xué)前教育發(fā)展研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年

，

本文編號：1027896