本文關(guān)鍵詞：高職院�！胺旨夁f進(jìn)式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究

  更多相關(guān)文章： 高職院校 分級遞進(jìn)式 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育體系 構(gòu)建

【摘要】：在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的國家大背景下,高職院校如何系統(tǒng)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才已成為當(dāng)前高職院校教育改革的當(dāng)務(wù)之急�；趪覍�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的迫切需求,高職院校應(yīng)優(yōu)化整合教育資源,積極探索符合國情、行情和校情新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。根據(jù)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,構(gòu)建"分級遞進(jìn)式"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,主要包括通識教育體系、專業(yè)教育體系、實踐教育體系和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,并對該教育體系的實施提出建議。
【作者單位】： 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 分級遞進(jìn)式 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育體系 構(gòu)建
【基金】：江蘇省教育廳2014年度高�！扒嗨{(lán)工程”資助 2016年江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“慧視多功能保健筆創(chuàng)意策劃”(編號:201611050006Y),主持人:馮麗珠 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題“‘一帶一路’戰(zhàn)略下連云港高職院校專業(yè)設(shè)置與建設(shè)研究”(編號:D/2015/03/076),主持人:曹玉平
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能創(chuàng)新型人才的重要措施,也是高職院校素質(zhì)教育的重要組成部分。高等院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,能更好地促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施,不僅能培養(yǎng)國家急需的創(chuàng)新型人才,而且能提供更多的就業(yè)機(jī)會,用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),緩解就業(yè)壓

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李霞;熊東萍;;創(chuàng)新視野中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系[J];中國成人教育;2008年08期

2 李耘;李長安;;構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的思考[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年05期

3 常建秋;;探析美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系及對我國的啟示[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2008年10期

4 趙晶晶;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的困境及對策[J];遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報);2009年06期

5 呂江林;桂荷發(fā);陳家洪;;構(gòu)建高等院校創(chuàng)業(yè)教育體系的研究[J];中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化;2010年07期

6 杜海東;;高校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的研究現(xiàn)狀與思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

7 柴華;;基于職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系設(shè)計[J];行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù);2011年15期

8 何飛;陳謹(jǐn);;試論促進(jìn)靈活就業(yè)實踐若干經(jīng)驗——構(gòu)建高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)[J];科技信息;2011年30期

9 郭曉霞;;高校創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與創(chuàng)新[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年01期

10 姜爾嵐;;高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建探析[J];中國大學(xué)生就業(yè);2012年18期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 強(qiáng)偉綱;;高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的探索與實踐——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[A];2012無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

2 滕勇;;高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系研究[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集[C];2006年

3 張全國;茹廣欣;張留占;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)時代有為人才[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會論文集[C];2011年

4 鄭添華;;論高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

5 王永友;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系 培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳正毅　方雪梅 楊莎靜;職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造完整創(chuàng)業(yè)教育體系[N];江陰日報;2009年

2 趙秀紅;構(gòu)建中國特色創(chuàng)業(yè)教育體系[N];中國教育報;2008年

3 本報記者 顧春陽;建立完善創(chuàng)業(yè)教育體系 給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開綠燈[N];長春日報;2011年

4 李鑫　本報特派記者 呂瑞東;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系[N];吉林日報;2011年

5 本報記者 王旭;“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”[N];吉林日報;2009年

6 記者 劉廷艷;解決大學(xué)生就業(yè)是未來發(fā)展的機(jī)遇[N];協(xié)商新報;2009年

7 記者張策 通訊員張仁剛;做好2010年高校畢業(yè)生就業(yè)工作[N];天津教育報;2009年

8 熊燕;云南師大實施職業(yè)技能培訓(xùn)[N];云南日報;2009年

9 記者 王暉　實習(xí)生 婁曉靜;變“找飯碗”為“造飯碗”[N];河南日報;2009年

10 高峰　李鳳英;擴(kuò)大就業(yè)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資基金[N];人民政協(xié)報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁偉瑩;高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

2 王琳琳;獨立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育體系的問題與對策研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

3 林?jǐn)?shù);“四位一體”創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建路徑及其實踐[D];福州大學(xué);2014年

4 李偉剛;科亞學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育體系設(shè)計[D];大連理工大學(xué);2010年

5 楊婭敏;基于需求分析的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系初探[D];西南交通大學(xué);2011年

6 白瑩;現(xiàn)代教育理念下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建[D];西安科技大學(xué);2011年

7 劉贊;素質(zhì)教育視野下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安科技大學(xué);2012年

8 李堅;高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究[D];大連理工大學(xué);2014年

9 曲殿彬;高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實施策略[D];東北師范大學(xué);2007年

10 鄭瑋;一般理工類高校本科生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

，

本文編號：977249