本文關(guān)鍵詞：行業(yè)協(xié)會(huì)參與高職院校辦學(xué)的路徑研究

  更多相關(guān)文章： 行業(yè)協(xié)會(huì) 高職院校 參與辦學(xué) 資源整合 質(zhì)量監(jiān)控

【摘要】：當(dāng)前高職院校辦學(xué)過程中存在的諸多問題,部分原因來自于行業(yè)協(xié)會(huì)的參與不足。行業(yè)協(xié)會(huì)作為第三方機(jī)構(gòu),可以充分發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢,全面整合資源,協(xié)調(diào)多方利益,深入?yún)⑴c高職院校的辦學(xué)全過程,通過改革人才培養(yǎng)模式、完善課程體系、推動(dòng)科技研發(fā)、優(yōu)化教師隊(duì)伍以及開展質(zhì)量監(jiān)控等路徑,更好地推動(dòng)高職院校辦學(xué)水平的持續(xù)提升。
【作者單位】： 江蘇省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 行業(yè)協(xié)會(huì) 高職院校 參與辦學(xué) 資源整合 質(zhì)量監(jiān)控
【基金】：2014年全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——我國行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育的機(jī)制研究(DJA140251)
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】： 一、高職院校辦學(xué)需要行業(yè)協(xié)會(huì)的參與三十多年來,我國高等職業(yè)教育己經(jīng)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模上的跨越式發(fā)展,培養(yǎng)了大批技術(shù)技能型人才。但是,在辦學(xué)過程中依然存在較多難以解決的深層次問題,例如,辦學(xué)目標(biāo)定位不清,思路不明,缺少市場意識(shí),沒有形成適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的靈活辦學(xué)機(jī)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文;杜蘭花;;“四位多層一體式”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的構(gòu)建[J];職業(yè);2008年02期

2 王曉紅,祝西瑩,張普禮,王兆奇;高職院校系(部)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方法[J];機(jī)械職業(yè)教育;2003年11期

3 梁周全;;以人為本,逐步構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系[J];中國校外教育(理論);2008年10期

4 孫鋒;仝會(huì)秋;;高職院校公共素質(zhì)課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考[J];科學(xué)咨詢(決策管理);2010年01期

5 周勝保;;對(duì)高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控的探討[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年01期

6 郝增寶;;高職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐[J];成人教育;2011年10期

7 李春;;加強(qiáng)高職質(zhì)量監(jiān)控 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J];職業(yè)教育研究;2011年10期

8 唐耀紅;;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建實(shí)施[J];漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

9 朱有明;;高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制的研究[J];中國市場;2012年36期

10 張雅娜;康強(qiáng);張艷紅;;高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系探究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2012年29期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周艷飛;;對(duì)高職院校有效實(shí)施校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與思考[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 秦書雅;中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究[D];河北師范大學(xué);2012年

2 權(quán)少輝;職業(yè)院校理實(shí)一體化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評(píng)價(jià)體系研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

3 劉明;高職院校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的研究[D];安徽大學(xué);2013年

4 徐東;中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究[D];魯東大學(xué);2013年

5 李榮俠;高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系研究[D];南京理工大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：977041