本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下財(cái)經(jīng)類高職院校課堂教學(xué)創(chuàng)新體系探索

  更多相關(guān)文章： 信息技術(shù) 課堂教學(xué) 教學(xué)創(chuàng)新體系 教學(xué)資源

【摘要】：近年來,信息技術(shù)與教學(xué)不斷融合,以信息技術(shù)為支撐的課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新正成為高職院校深化內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手。人本主義理論、建構(gòu)主義理論、連通主義理論闡述了信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)創(chuàng)新的特征及內(nèi)涵,指導(dǎo)課堂教學(xué)創(chuàng)新的思路和方法。"互聯(lián)網(wǎng)+"引導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展方向,本文通過對(duì)信息時(shí)代高職院校課堂教學(xué)創(chuàng)新存在的重點(diǎn)問題進(jìn)行分析,從主體和資源兩大因素、教學(xué)方式改革和實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新兩個(gè)角度,構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代全新的立體化的高職課堂教學(xué)創(chuàng)新體系。
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學(xué)院;浙江金融職業(yè)學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 課堂教學(xué) 教學(xué)創(chuàng)新體系 教學(xué)資源
【基金】：2013年浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“導(dǎo)向型方法在‘現(xiàn)代金融基礎(chǔ)’課堂教學(xué)中的應(yīng)用”資助
【分類號(hào)】：G712.4;G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視�！崩羁藦�(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng),中國是教育大國,借助互聯(lián)網(wǎng)來改造教育,提高教學(xué)效率,可以創(chuàng)造世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)市場,

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