營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核研究
本文關(guān)鍵詞:營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:在營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范校的環(huán)境下,以改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,必須進(jìn)行各方面改革。學(xué)校在“工學(xué)結(jié)合”“校企合作”的人才培養(yǎng)模式下,進(jìn)行了大量的調(diào)研工作。調(diào)研結(jié)果表明,企業(yè)對(duì)數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才要求越來越高,特別是熟練的操作人員,很多企業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)即上崗,這就要求我們必須設(shè)置科學(xué)合理的實(shí)踐項(xiàng)目體系和管理機(jī)制,和企業(yè)接軌。為此我們成立了績(jī)效考核機(jī)構(gòu),對(duì)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的管理進(jìn)行監(jiān)督和考績(jī)。工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是提升學(xué)生職業(yè)能力和技能水平的主要部分,能夠?yàn)閷W(xué)生的生存和發(fā)展以及最終走向成功的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我們對(duì)數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核進(jìn)行實(shí)踐性的研究。 本文以營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目為研究對(duì)象,針對(duì)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的具體流程的質(zhì)量保障和管理進(jìn)行研究,工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的成果、質(zhì)量、效率、進(jìn)程等進(jìn)行研究與規(guī)劃,統(tǒng)籌管理。參照企業(yè)的要求,聘請(qǐng)資深學(xué)者專家、企業(yè)中的管理人員、企業(yè)中權(quán)威的技術(shù)人員以及優(yōu)秀的骨干教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的分析論證,共同參與到工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)中來,,一同制定工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,將職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)融合到相應(yīng)的工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目中去。通過項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn),把“以行業(yè)分析為基礎(chǔ),以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”的理念落實(shí)在項(xiàng)目建設(shè)上。 通過對(duì)營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀,分析了工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理存在的問題及原因,提出解決工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理問題上的措施。通過市場(chǎng)調(diào)研與論證,構(gòu)建了數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核指標(biāo)體系,確定了工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核與管理流程的設(shè)計(jì)過程。提出了績(jī)效管理具體操作的建議,確定績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則,收到良好的管理實(shí)踐效果。 采取績(jī)效管理的制度,營造企業(yè)的管理氛圍,營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核與管理經(jīng)過兩年來的運(yùn)行,效果顯著。一是提高了教師的技能水平和管理水平,二是提高了學(xué)生的技能水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。通過建立長效的反饋機(jī)制,促使?fàn)I口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核管理機(jī)制不斷完善化,以此推動(dòng)營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】:數(shù)控專業(yè) 工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目 績(jī)效考核 績(jī)效管理
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:TG659-4;G717
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 第1章 緒論10-13
- 1.1 研究背景10
- 1.2 研究意義10-11
- 1.3 主要研究?jī)?nèi)容和方法11-13
- 1.3.1 研究?jī)?nèi)容11-12
- 1.3.2 研究方法12-13
- 第2章 相關(guān)理論概述13-22
- 2.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目概述13-14
- 2.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核原則14-16
- 2.2.1 績(jī)效考核的概念及作用14-15
- 2.2.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核原則15-16
- 2.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理方法16-22
- 2.3.1 績(jī)效考核常用方法16-19
- 2.3.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核管理方法19-22
- 第3章 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目現(xiàn)狀分析22-32
- 3.1 中職學(xué)校工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目現(xiàn)狀22-23
- 3.2 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)背景介紹23-24
- 3.3 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目存在問題及原因24-32
- 3.3.1 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目現(xiàn)狀24-26
- 3.3.2 市場(chǎng)調(diào)研與論證26-29
- 3.3.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目問題及原因分析29-32
- 第4章 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核與管理流程32-47
- 4.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目建立的基礎(chǔ)32-33
- 4.1.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)的做法32
- 4.1.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目順利實(shí)施的保障措施32-33
- 4.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核指標(biāo)體系的構(gòu)建33-43
- 4.2.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的組織績(jī)效34-35
- 4.2.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的人員績(jī)效35
- 4.2.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系35-43
- 4.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目過程管理計(jì)劃43-47
- 4.3.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理過程43-44
- 4.3.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理計(jì)劃44-47
- 第5章 營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)踐47-58
- 5.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核的準(zhǔn)備47-48
- 5.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核的實(shí)施48-53
- 5.2.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核管理目標(biāo)48
- 5.2.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目考核管理措施48-49
- 5.2.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)內(nèi)容49-50
- 5.2.4 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核結(jié)果的反饋50-53
- 5.3 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理實(shí)踐53-55
- 5.4 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)踐效果55-58
- 5.4.1 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目管理實(shí)踐效果55-56
- 5.4.2 數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核實(shí)踐效果56-58
- 第6章 結(jié)論58-59
- 參考文獻(xiàn)59-61
- 致謝61
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫群英;;加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)管理 提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年02期
2 姚洪略;;略論高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地管理模式[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
3 周英芳;;加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地“6S”管理,中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)成效[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年35期
4 景玉榮;;淺談職校實(shí)訓(xùn)基地的績(jī)效管理——實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年34期
5 許文琴;關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校績(jī)效考核的探析[J];市場(chǎng)論壇;2004年10期
6 齊景嘉;高職高專實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)考核方法的研究與實(shí)踐[J];金融理論與教學(xué);2004年03期
7 劉家樞;徐涵;;高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的內(nèi)涵與實(shí)踐探索[J];教育與職業(yè);2008年17期
8 周文錦;;試論職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行績(jī)效管理[J];教育與職業(yè);2009年11期
9 張歡;;數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐企業(yè)的調(diào)研報(bào)告[J];考試周刊;2009年41期
10 萬平;;提高高職頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的策略[J];洛陽工業(yè)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年05期
本文關(guān)鍵詞:營口市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校數(shù)控專業(yè)工業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目績(jī)效考核研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):414472
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/414472.html