改革開放以來，我省的職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，職業(yè)教育無論在規(guī)模、層次，還是在專業(yè)調(diào)整及師資結(jié)構(gòu)上都從適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要出發(fā)，基本建成了具初等、中等、高等職業(yè)教育相互銜接，又與普通教育、成人教育相互溝通，學歷教育和職業(yè)培訓并舉的體系框架。我省的職業(yè)教育由小到大，由弱到強，取得令人矚目的成就，為我省的經(jīng)濟建設(shè)提供了大量的人才支持和智力貢獻。本文從我省職業(yè)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了我省職業(yè)教育在近幾年取得長足進展的原因及影響職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的因素，并在此基礎(chǔ)上，探討新形勢下我省職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的趨勢和出路。

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

商丘師范學院鑒定驗收項目

鑒定驗收項目號項目名稱項目主要參加人鑒定、驗收、結(jié)項時間項目來源單位負責人l大學生語言能力問研究龐可慧2004年8月結(jié)項河南省教育廳續(xù)表序號項目名稱項目負責人主要參加人鑒定、驗收、結(jié)項時間項目來源單位關(guān)于提高高中階段語文教學質(zhì)量的研究王增文王增斌魏少華何學軍2004年9月結(jié)項河南....

信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W校獲獎成果(1)

獲獎成果果公報序號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎單位獎勵等級獲獎時間完成人l關(guān)于高等職業(yè)教育辦學定馬俊義楊剛陳斌河南省教育廳教育教學成果2005年8月位與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系問題胡虹文余榮珍科學優(yōu)秀成果獎評獎?wù)撐囊谎芯课瘯泉?英語測試客觀試題利弊之馮顯孔霞河南省教育廳教育教學成果20....

信陽農(nóng)業(yè)高等專科學校獲獎成果(2)

獲獎成果果公報序號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎單位獎勵等級獲獎時間完成人l關(guān)于高等職業(yè)教育辦學定馬俊義楊剛陳斌河南省教育廳教育教學成果2005年8月位與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系問題胡虹文余榮珍科學優(yōu)秀成果獎評獎?wù)撐囊谎芯课瘯泉?英語測試客觀試題利弊之馮顯孔霞河南省教育廳教育教學成果20....

信陽農(nóng)業(yè)高等專科學校獲獎成果(3)

獲獎成果果公報序號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎單位獎勵等級獲獎時間完成人l關(guān)于高等職業(yè)教育辦學定馬俊義楊剛陳斌河南省教育廳教育教學成果2005年8月位與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系問題胡虹文余榮珍科學優(yōu)秀成果獎評獎?wù)撐囊谎芯课瘯泉?英語測試客觀試題利弊之馮顯孔霞河南省教育廳教育教學成果20....

本文編號：3934571