基于對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)文化發(fā)展大背景與當(dāng)代青年思想發(fā)展實(shí)際情況的深入分析,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),并以針對(duì)性、創(chuàng)新性與共同受益性為特點(diǎn),合理設(shè)定"節(jié)"和"日"。校園特色"節(jié)""日"文化,增強(qiáng)了廣大師生對(duì)先進(jìn)文化的認(rèn)同感,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使之深入人心;提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平,推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺(tái)階。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、直面主要問題的反思——以“節(jié)”“日”體系為載體的特色校園文化建設(shè)的邏輯起點(diǎn)
二、以“節(jié)”“日”體系為載體的特色校園文化育人的創(chuàng)新實(shí)踐
    1. 校園特色“節(jié)”“日”設(shè)定的基本原則
    2. 校園特色“節(jié)”“日”文化的具體內(nèi)容
    3. 校園特色“節(jié)”“日”文化的基本特點(diǎn)
    4. 校園特色“節(jié)”“日”文化建設(shè)成效
三、關(guān)于校園特色“節(jié)”“日”文化建設(shè)的思考



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