新時(shí)代呼喚并催生新思想,新思想指導(dǎo)并引領(lǐng)新時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想圍繞"堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義"這個(gè)時(shí)代課題,從多方位多角度來(lái)展開(kāi)、深化和拓展,形成了具有鮮明實(shí)踐、理論、民族和時(shí)代特色的社會(huì)主義。如何引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的意義、內(nèi)涵和方略,是思政課教師的主要任務(wù)。高職院校根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),不斷研究探索,以寬廣的視野和敏銳的思維,致力于將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深刻融入思政課的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

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【文章目錄】：
一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高職院校思政課的重大意義
    1. 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是樹(shù)立“四個(gè)自信”的重要著力點(diǎn)
    2. 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是筑牢高�！八枷敕谰�(xiàn)”的基石
    3. 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是“鑄魂育人”的根本遵循
二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政教學(xué)面臨的問(wèn)題
    1. 理論研學(xué)“深度化”不足
    2. 學(xué)生思想認(rèn)識(shí)“淺表化”傾向
    3. 教學(xué)方式“創(chuàng)新度”不強(qiáng)
三、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高職院校思政課的有效路徑
    1. 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),深化思政課改革創(chuàng)新
    2. 創(chuàng)新思政課課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式
    3. 提高思政課教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)



本文編號(hào)：3926380