“雙高”背景下高職院校隱性思政教育探究
發(fā)布時間:2024-02-07 06:18
"雙高計劃"與隱性思政教育具有內在一致性,是高職院校發(fā)展不可或缺的重要手段。高職院校在"雙高計劃"背景下開展隱性思政教育,有利于提高教育實效性,促進綜合競爭力提升,進而完成立德樹人的根本任務。而要推動"雙高計劃"順利實施,需要高職院校認清當前困境,及時轉變教育理念,構建全方位育人體系,貫徹課程思政理念,完善隱性教育的頂層設計。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的價值功能
(一)有利于提高思政教育的實效性
(二)有利于促進院校綜合競爭力的提升
(三)有利于推動立德樹人根本任務的完成
二、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的困境分析
(一)教育理念滯后于時代發(fā)展
(二)教育載體有待深入挖掘
(三)隱性教育與顯性教育相脫節(jié)
(四)保障機制不健全
三、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的推進路徑
(一)及時轉變教育理念
(二)構建全方位育人體系
1. 學校角度
2. 家庭角度
3. 社會角度
(三)推動思政課程向課程思政拓展
(四)完善隱性教育的頂層設計
本文編號:3896906
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一、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的價值功能
(一)有利于提高思政教育的實效性
(二)有利于促進院校綜合競爭力的提升
(三)有利于推動立德樹人根本任務的完成
二、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的困境分析
(一)教育理念滯后于時代發(fā)展
(二)教育載體有待深入挖掘
(三)隱性教育與顯性教育相脫節(jié)
(四)保障機制不健全
三、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的推進路徑
(一)及時轉變教育理念
(二)構建全方位育人體系
1. 學校角度
2. 家庭角度
3. 社會角度
(三)推動思政課程向課程思政拓展
(四)完善隱性教育的頂層設計
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