湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),著力強(qiáng)化黨建引領(lǐng),與學(xué)校周邊街道、社區(qū)和單位黨組織開(kāi)展黨建共建共享共創(chuàng)活動(dòng),探索形成"五聯(lián)五化"機(jī)制,充分發(fā)揮黨建育人功能,增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

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【文章目錄】：
一、校地黨建共建育人的意義
    （一）校地黨建共建育人是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的本質(zhì)要求，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)
    （二）校地黨建共建育人是深化“三全育人”綜合改革的內(nèi)在要求，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治工作針對(duì)性和實(shí)效性
    （三）校地黨建共建育人是堅(jiān)持和完善共建共治共享社會(huì)治理制度的必然要求，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理
二、校地黨建共建育人的具體實(shí)施
    （一）組織聯(lián)盟，區(qū)域黨建一體化
    （二）理論聯(lián)學(xué)，學(xué)習(xí)教育常態(tài)化
    （三）陣地聯(lián)享，服務(wù)功能多樣化
    （四）工作聯(lián)動(dòng)，管理服務(wù)精細(xì)化
    （五）先進(jìn)聯(lián)創(chuàng)，特色工作品牌化
三、校地黨建共建育人的思考
    （一）存在的不足
    （二）改進(jìn)策略



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