當前,在共青團深化改革背景下,各高職院校正大力推進班團一體化建設(shè),這對于活躍班級文化,提升基層團組織活力起到了積極作用,但在推進過程中也出現(xiàn)一些問題,本文主要從打造班級文化和提升團支部活力為出發(fā)點,將建設(shè)的中心點放在協(xié)同合作的形成、實現(xiàn)以及制約上,結(jié)合相關(guān)文獻和實際工作探討班團協(xié)作的基本模式和改進方法,希望能為我國高職院校建設(shè)班團一體化提供一定的參考和建議。

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【文章目錄】：
1 班團一體化概述
2“協(xié)同理論”班團一體化運行的重要性
3 當前班級團支部與班委會共同工作中存在的問題
    3.1 班團關(guān)系劃分不清
    3.2 班團活動缺乏新意
    3.3 班團目標定位不同
    3.4 班團學生干部隊伍溝通不足
    3.5 團支部工作機制不健全
    3.6 團支部經(jīng)驗不足，缺乏指導
4“協(xié)同理論”指導下的高職院校班團一體化運行策略
    4.1 明確職責，建立適合班集體工作開展的班團一體化干部隊伍
    4.2 構(gòu)建班團一體化協(xié)同工作的保障機制
    4.3 完善班級民主建設(shè)
    4.4 強化團員主體，激發(fā)內(nèi)生動力
5 結(jié)論



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