教師專業(yè)化的發(fā)展是目前教育事業(yè)共同的追求,這不僅僅是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的需要,同樣也是世界教育事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。尤其表現(xiàn)在高職教師的專業(yè)水平的發(fā)展,其是培養(yǎng)專業(yè)化人才的重要力量,其專業(yè)水平的高低也直接影響著高職教育的發(fā)展進(jìn)程。文章就我國(guó)目前的高職教育的現(xiàn)狀展開(kāi)了討論,結(jié)合相關(guān)的文獻(xiàn)資料,就如何提高高職教師的專業(yè)水平進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。

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【文章目錄】：
一、高職教師專業(yè)化
二、國(guó)內(nèi)高職教師專業(yè)發(fā)展研究綜述
    (一)高職教師專業(yè)化的內(nèi)涵
    (二)高職教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
    (三)高職教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)
    (四)高職教師專業(yè)化實(shí)現(xiàn)途徑
三、我國(guó)高職教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
四、我國(guó)高職教師專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)



本文編號(hào)：3806069